關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第4882號（教育類442號）提案答復(fù)的函
你們提出的《關(guān)于推進(jìn)在線教育深度發(fā)展的提案》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：
黨中央國務(wù)院高度重視教育信息化工作，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》，增加教育資源有效供給，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。
一、關(guān)于加快國家級教育云平臺建設(shè)
一是2018年，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，提出構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，整合各級各類教育資源公共服務(wù)平臺和支持系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)資源平臺、管理平臺的互通、銜接與開放，建成國家教育資源公共服務(wù)體系。充分發(fā)揮市場在資源配置中的作用，融合眾籌眾創(chuàng)，實現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享，助力教育服務(wù)供給模式升級和教育治理水平提升。二是2017年底，啟動建設(shè)國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，現(xiàn)已接入各級平臺169個，數(shù)字教育資源覆蓋了小學(xué)、初中、高中共85個學(xué)科、873個教材版本，總數(shù)近5000萬條。三是在新冠肺炎疫情期間，開通了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂，面向全國免費提供課程學(xué)習(xí)、電子教材等10個板塊教學(xué)資源，服務(wù)全國近2億中小學(xué)生。
二、關(guān)于規(guī)范在線教育機構(gòu)和教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
一是2018年，教育部印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害App進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》（教基廳函〔2018〕102號），明確教育類移動應(yīng)用的禁入條件，按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則建立“雙審查”責(zé)任制，對遏制有害教育移動應(yīng)用起到了積極作用。二是2019年，教育部等6部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實施意見》（教基函〔2019〕8號），從實施備案審查制度、開展排查整改、健全監(jiān)管機制、認(rèn)真組織實施等方面，全面規(guī)范校外線上培訓(xùn)機構(gòu)管理。三是教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》（教技函〔2019〕55號），推動教育App備案，目前，1791家單位的3883個教育App已完成提供者備案，超過40萬的教育行政部門和學(xué)校完成使用者備案。
三、關(guān)于推進(jìn)各類學(xué)校智慧校園建設(shè)
一是《教育信息化2.0行動計劃》提出實施數(shù)字校園規(guī)范建設(shè)行動，全面推進(jìn)各級各類學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用。教育部印發(fā)《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》，正在編制《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，提升各級各類學(xué)校信息化建設(shè)與應(yīng)用水平。二是2019年，教育部印發(fā)《關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》（教職成〔2019〕5號），提出加快智慧校園建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過程，改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化管理、提升績效。三是教育部《2020年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》，要求充分發(fā)揮地方和學(xué)校的積極性與主動性，引導(dǎo)各級各類學(xué)校結(jié)合實際特色發(fā)展，開展數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)與應(yīng)用。
四、關(guān)于提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
一是2019年，教育部印發(fā)《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》（教師〔2019〕1號），以學(xué)校信息化教育教學(xué)改革發(fā)展引領(lǐng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提出構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制。鼓勵企業(yè)和社會機構(gòu)與各地教育行政部門合作，積極研發(fā)服務(wù)中小學(xué)教育信息化應(yīng)用的軟硬件產(chǎn)品，參與中小學(xué)教育信息化建設(shè)及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。二是2020年，教育部印發(fā)《中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)實施指南》，規(guī)劃和引導(dǎo)各地各校實施中小學(xué)幼兒園教師在線培訓(xùn)工作，鼓勵支持優(yōu)質(zhì)龍頭企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)參與教師信息化能力培訓(xùn)。
下一步，教育部將繼續(xù)深入實施教育信息化2.0行動計劃，完善共建共享、開放靈活的在線教育模式，加強國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。
